아이와 어른이 함께 읽는 ‘다름을 배우는’ 첫 걸음
“다름을 아는 일은 세상을 넓히는 가장 다정한 방법입니다.”
“다름을 아는 일은 세상을 넓히는 가장 다정한 방법입니다.”
피부색이 다르고, 말이 다르고, 살아온 환경이 다르다는 이유로 우리는 때때로 서로를 낯설어합니다. 하지만 그림책 속 세계에서는 그 ‘낯섦’이 질문이 되고, 질문은 이해로 이어집니다.
다인종·다문화 사회를 살아가는 지금, 아이들에게 필요한 것은 정답보다 다름을 바라보는 시선일지도 모릅니다. 이러한 시선은 다문화 그림책을 통해 더욱 깊이 배울 수 있습니다.
오늘 소개하는 아홉 권의 그림책은 세계의 문화와 생활을 들여다보고, 이주와 공존, 차이를 존중하는 마음을 키우며 우리가 함께 살아가는 사회를 부드럽게 상상하게 합니다.
다문화 그림책은 다양한 문화를 이해하고 존중하는 데 중요한 역할을 합니다.
『특별하고 흥미로운 세계의 명절과 축제』
이펙 코나크 그림 · 캐런 브라운 글 / 언어세상(사파리)
이 책은 ‘보는 책’이자 ‘찾는 책’입니다.
손전등으로 불빛을 비추면 숨어 있던 그림이 드러나는 불빛 그림책 시리즈 중 한 권으로, 아이들의 호기심을 단번에 사로잡지요.
책장을 넘기며 만나는 세계 각국의 명절과 축제는 단순한 정보가 아니라, 사람들이 무엇을 기뻐하고 기억하는지를 보여 줍니다.
같은 ‘축제’라도 나라마다 의미와 방식이 다르다는 사실을 자연스럽게 알게 되지요.
“명절과 축제는 그 사회가 소중히 여기는 가치의 얼굴이다.”
“명절과 축제는 그 사회가 소중히 여기는 가치의 얼굴이다.”
『일곱 나라 일곱 어린이의 하루』
맷 라모스 그림·글 / 풀빛
이 책은 마치 한 화면에 일곱 개의 창을 열어 둔 것처럼 구성되어 있습니다.
아침 식사, 학교 가는 길, 하루의 리듬이 나라별로 나란히 펼쳐지며 비교됩니다.
서로 다른 문화 속에서도 비슷한 하루를 살아가는 아이들의 모습은
“우리는 다르지만, 동시에 닮아 있다”는 메시지를 또렷하게 전합니다.
책 뒤에 수록된 용어 사전은 문화 이해를 한층 깊게 만들어 줍니다.
『꿈을 찾는 도서관』
유이 모랄레스 그림·글 / 비룡소
이민자의 시선으로 바라본 세상, 그리고 도서관.
차별과 냉소가 가득한 거리와 달리, 도서관은 주인공에게 처음으로 안전한 공간이 됩니다.
“믿을 수 없이 놀라운 곳. 꿈을 꾸는 듯했어.”
“믿을 수 없이 놀라운 곳. 꿈을 꾸는 듯했어.”
이 책은 다문화 사회에서 ‘공공 공간’이 어떤 의미를 가질 수 있는지 보여 줍니다.
언어를 배우고, 목소리를 얻고, 꿈을 키우는 장소로서의 도서관.
읽을수록 조용하지만 강한 울림을 남깁니다.
『다름』
박규빈 그림·글 / 다림
“틀린 게 아니라 단지 다른 거야!”
독특한 제본 방식으로 한국 문화와 세계 문화를 한눈에 비교하게 하는 그림책입니다.
인사법, 식사 예절, 몸짓 하나까지—
우리가 ‘당연하다’고 여긴 기준이 얼마나 문화에 따라 달라지는지를 보여 주지요.
이 책은 아이들에게 아주 중요한 질문을 던집니다.
‘왜 우리는 다름을 틀림으로 착각할까?’
『용을 찾아서』
차호윤 그림 · 줄리 렁 글 / 열린어린이
동양의 용과 서양의 용.
같은 이름을 가졌지만 전혀 다른 상징을 지닌 존재입니다.
“세상에는 하나의 길만 있지 않다.”
“세상에는 하나의 길만 있지 않다.”
이 책은 판타지를 통해 문화적 은유를 전합니다.
어느 쪽이 옳고 그른 것이 아니라, 각자의 전통과 시선이 다를 뿐이라는 사실을 부드럽게 알려 줍니다.
『달달달 달려요』
김도아 그림·글 / 웅진주니어
충청도의 느린 말투, 경운기의 속도, 그리고 다정한 마음.
이 그림책은 다문화 사회를 ‘환대’라는 키워드로 풀어냅니다.
외국인 이웃인 탕 씨 부부를 맞이하는 마을 사람들의 모습은
말보다 행동으로 전해지는 공존의 태도를 보여 줍니다.
“같이 가유!”
— 함께 가는 사회의 가장 따뜻한 한마디
“같이 가유!”
— 함께 가는 사회의 가장 따뜻한 한마디
『비 너머』
페르난도 비렐라 그림 · 미셀 고르스키 글 / 스푼북
브라질 상파울루를 배경으로 한 이 책은
환경 문제와 도시, 그리고 아이들의 상상력이 만나는 지점에 서 있습니다.
기후 위기 속에서도 아이들은 질문합니다.
“이 문제를 해결하려면 나는 뭘 해야 돼?”
다문화 사회의 중요한 공통 과제, 환경과 미래를 생각하게 하는 그림책입니다.
『거미 아난시』
제럴드 맥더멋 그림·글 / 열린어린이
아프리카 아샨티족의 전통 설화를 바탕으로 한 그림책.
기하학적인 그림과 리듬감 있는 글은 구전 문화의 힘을 고스란히 전합니다.
이 책은 다른 문화의 이야기를 ‘이국적인 것’이 아닌
존중받아야 할 지혜로 만나는 경험을 선사합니다.
『왜?』
니콜라이 포포프 그림·글 / 현암사
글 없는 그림책이지만, 가장 많은 질문을 남깁니다.
폭력과 전쟁은 왜 반복되는가, 우리는 왜 서로를 빼앗는가.
말이 없기에 더 강렬한 이 책은
다문화 사회에서 반드시 짚고 가야 할 평화와 공존의 가치를 이야기합니다.
다름을 배우는 가장 부드러운 방법
다문화 사회를 이해한다는 것은 새로운 정보를 더 많이 아는 일이 아니라, 익숙함의 기준을 잠시 내려놓는 연습인지도 모릅니다.
그림책은 그 연습을 가장 안전하고 따뜻한 방식으로 도와줍니다.
낯선 언어, 다른 피부색, 생소한 풍습을 설명이나 설득이 아닌 이야기와 이미지로 건네기 때문입니다. 아이들은 질문하고, 어른은 잠시 멈춰 서서 생각하게 되지요.
오늘 소개한 아홉 권의 그림책은 ‘다문화’라는 무거운 단어를 앞세우기보다 함께 살아간다는 감각을 먼저 건넵니다.
명절과 축제를 통해 기쁨의 얼굴을 보고, 하루의 풍경 속에서 닮은 삶을 발견하며, 이방인의 시선으로 집과 언어의 의미를 다시 묻고, 차이와 갈등, 환경과 미래까지 천천히 이어집니다.
아이에게 필요한 것은
세상을 판단하는 기준이 아니라
세상을 이해하려는 마음입니다.
아이에게 필요한 것은
세상을 판단하는 기준이 아니라
세상을 이해하려는 마음입니다.
다인종·다문화 사회는 이미 우리 곁에 와 있습니다.
학교 교실에서, 동네 마트에서, 이웃의 식탁에서 우리는 매일 다양한 세계와 마주합니다.
그 만남이 어색함이 아니라 존중과 환대로 이어지길 바란다면, 그 시작은 아주 작은 책 한 권일 수 있습니다.
오늘 아이와 함께 이 그림책을 펼쳐 보세요.
혹시 책을 덮고 난 뒤
“왜 저 나라는 저렇게 할까?”
“저 아이는 어떤 기분일까?”
라는 질문이 남았다면,
이미 충분히 좋은 독서가 이루어진 것입니다.
다름을 이해하는 아이는 세상을 조금 더 넓게 보고, 조금 더 천천히 판단하며, 조금 더 오래 함께 걸을 줄 아는 사람이 됩니다.
그림책이 그 길의 첫 페이지가 되어 주기를 바랍니다.